Негосударственные вузы появились у нас в начале 1990-х годов. Лидеры отрасли давно доказали, что дают образование, не уступающее лучшим государственным университетам. Что думают об этом сами студенты, разбирались специалисты Президентской академии.
Портрет студента
В России в 2025 году функционируют 262 негосударственных вуза, включая такие популярные, как Университет «Синергия», Московский финансово-юридический университет, Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов (СПБГУП) и другие.
Вопрос: а что за студент обучается в негосударственных вузах? Ответить на него взялись сотрудники Президентской академии Татьяна Блинова, Дмитрий Логинов и Марианна Янковская в работе «Анализ значимости частных вузов для развития региональных систем высшего и среднего профессионального образования в России» .
На любой кошелёк
В 2025 году методом личного анкетирования был проведён социологический опрос 457 студентов, обучающихся в системе негосударственного высшего образования в 5 городах трёх регионов России.
Первым вопросом, который интересовал организаторов соцопроса, был вопрос материальный. Не секрет, что в обществе бытует мнение: в негосударственных вузах учатся одни «мажоры», то есть дети состоятельных родителей.
Сразу оговоримся: это не соответствует действительности. «Анализ интегрального индекса домохозяйственной ресурсообеспеченности (который учитывает образовательный, материальный и социальный статус родителей студентов) даёт однозначный ответ на этот вопрос — сделали вывод исследователи: в негосударственные вузы поступают молодые люди из самых различных социальных слоёв».
Так, почти половина (44%) студентов происходит из семей со средним уровнем. Чуть менее трети (30%) выросли в семьях с ограниченными возможностями. Лишь 27% респондентов сообщили, что их родители имеют значительный ресурсный фундамент.
Для умных и старательных
По поводу способностей студентов негосударственных вузов в общественном сознании существуют два взаимоисключающих стереотипа. Согласно первому, частные университеты — это место для «яйцеголовых», то есть «больно умных». Другая часть населения считает, что там, напротив, обучаются в основном те, кто не прошёл по конкурсу на бюджетные отделения государственных вузов.
Опрос показал, что оба мнения оказались одинаково ошибочными.
Школьная успеваемость студентов негосударственных вузов так же разнообразна, с явным смещением в позитивную сторону. Большинство (60%) в старших классах школы были, скорее, «хорошистами», а высокий уровень успеваемости был свойственен группе, превышающей четверть опрошенных (28%).
Ну да ладно, школа — это было «в прошлой жизни». А насколько ответственно учатся студенты негосударственных вузов в высшей школе? Исследование дало ответы и на этот вопрос. В период обучения в вузе высоким уровнем ответственности и добросовестности в отношении образовательного процесса характеризуются, по собственной оценке, немногим более половины (54%) молодых людей. Большинство остальных (41%) студентов демонстрируют средний уровень вовлеченности в учёбу. А 5% «счастливчиков» заявили о себе, что вообще учатся, совершенно не напрягаясь.
Хорошее высшее образование, как можно предположить, это именно то, за чем молодёжь приходит в университеты. Что думают на этот счёт студенты негосударственных вузов? В целом, большинство воспринимает качество получаемого образования достаточно высоким. Доля таких ответов находится на уровне 63% опрошенных. Ещё 36% студентов считают качество преподавания в alma mater средним, а 1% — низким. Не имеет ли смысла студентам из последней категории попытаться перейти в другой вуз?
Уровень оптимизма
Работа сотрудников Президентской академии содержит немало другой интересной информации.
Например, что среди студентов негосударственных вузов заметна массовая ориентация на дальнейшее развитие образовательной траектории. Более 40% из них планируют продолжить обучение в магистратуре, аспирантуре или получить ещё одно высшее образование. «Половина студентов, — отмечают авторы, — совмещает учёбу с работой, причём для многих (40% от работающих) приоритетной целью занятости становится приобретение профессионального опыта». Другими словами, они подрабатывают в первую очередь не ради карманных денег, а для того, чтобы получить опыт трудовой деятельности. Это дорогого стоит.
Отрадно и то, что большинство студентов после окончания обучения ориентируются на трудоустройство по специальности и оптимистично смотрят на перспективы собственной карьеры.
«В целом, — пишут авторы в заключение своего труда, — студенты негосударственных вузов демонстрируют высокий уровень оптимизма в отношении будущего: на основе восприятия собственного потенциала и с учётом особенностей окружающей действительности, более 70% верят в успех своей профессиональной карьеры в десятилетней перспективе, а сомневаются в этом только около четверти опрошенных».
Оцените материал
| Подписывайтесь на АиФ в
MAX |
Leave a Reply